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模拟教学设备办理体系开发与研讨的重要性
浏览次数:次   发布时间:2019-08-13 14:47:49

教学设备由展现台、幻灯片、投影仪、计算机、广播、电子白板、录像、试验设备等现代教育技能构成,相较于传统教育方式,运用先进教学设备展开的教育方式更具灵活性,课堂教育更具趣味性, 赋予课堂教育无限生机。福建农业大学东方学院由两个校区构成,其中新校区教育设施完全,校园师资力量雄厚,为进步教育水平奠定根底。但是,在教育实践过程中,该新校区却存在教学设备办理 不当现象,影响教育资源优化装备与运用成效。基于此,为了使我国教育办理才能得以有用进步,以福建农业大学东方学院新校区为例,进行教学设备办理体系的开发与研讨显得尤为重要。

一、剖析高校教学设备办理体系开发与研讨布景 在全国进入新课改教育改造浪潮中的教育布景下,高校迎合时代开展,不断装备先进教学设备,为教育立异及教育工作有用执行供给条件。例如,多媒体设备在当今课堂教育过程中,首要用于教育资 源的立体化展现,丰富课堂表现方式,激起学生学习活跃性,进步课堂教育质量,而打印机、计算机等工作设备,在“互联网+”技能加持下,能够有用进步工作功率,为进步高校教育归纳水平奠定 根底。秉持与时俱进准则,不断添购先进教学设备,为教育立异奠定根底,但是教学设备运用过程中,存在现实问题影响教育归纳成效。 (一)教学设备无法物尽其用 教育立异催生教学设备生产与研制商场异常活跃,各类教学设备充满商场,其功用、质量、体系运转稳定性均呈现良莠不齐的状况,形成高校在收购教学设备后,出无法物尽其用的消极想象,究其内 因首要源于设备与高校教育体系无法有机交融,呈现“层级差”,即高校教育体系滞后,先进的教学设备无法充分发挥运用价值,一起也存在收购教学设备装备过低,占有教育资源,无法激起教育体 系内涵价值的现象,严重影响教育成效。 (二)教学设备办理体系存在缺失 教学设备作为物品,在运用过程中会呈现损耗,下降教学设备运用价值,这就需要高校针对教学设备执行体系办理,针对设备损坏状况,运用数据方式进行统计与剖析,结合实际状况对教学设备拟定 个性化办理制度,使其得以发挥活跃成效,为进步教育归纳质量奠定根底,对于无法发挥应有价值的教学设备,应做作废处理,根据需求决定是否进行再次收购。但是,在教学设备办理实践过程中, 存在设备办理工作重复,办理缺乏灵活性,无法针对教学设备具体状况执行针对性办理,影响教学设备运用成效。一起,该新校区还存在修理、调配、挂号认用等教学设备办理不当现象,如教学设备 在某一位教师手中停留过长时刻,或呈现丢掉的现象层出不穷,影响教学设备运用成效。 (三)教学设备存在糟蹋现象 教学设备随同科学技能的开展不断立异,发生极高设备筛选率,筛选下来的设备无法进行优化处理,形成教学设备资源糟蹋现象,在追加教育本钱的一起,形成教育资源糟蹋且下降教学设备办理成效 的现象。

二、剖析教学设备办理体系开发与研讨价值 (一)有利于教学设备办理办理资源优化装备 当今社会期许经过办理优化,构建集约型社会,高校教育亦是如此,在有限教育资源内,创造无限教育价值,是资源优化装备理念下,教育立异与完善必经之路。其中,教学设备作为高校重要教育资 源,应经过科学办理,进步教育资源优化装备才能,使教师能够按照教育需求,合理挑选教学设备,进步农林大学东方学院新校区教育归纳实力。 (二)有利于进步新校区归纳办理实力 校园办理较为复杂,首要分为学生办理、教师办理与物资办理,在物资办理体系中,教学设备属重要资源办理类目,一旦缺失有用办理战略,教学设备将如同一盘散沙,无法与教育续需求相交融,影 响教育办理完善性,若教学设备办理始终游离在高校归纳办理体系外,将下降校园归纳办理成效,削弱校园办理实力。 (三)有利于推进教育立异 在传统教育过程中,教师采用口传心授教育方式,机械化到达教育目标,使学生无法感受到学习趣味,弱化学习活跃性,下降教育归纳成效,其教育局限性可见一斑。教学设备可有用丰富教育内容表 现方式,可从学生学习个性化需求出发,运用教学设备,为学生打开全新认识常识的端口,赋予课堂教育无限生机,到达推进教育立异的重要作用。

三、研讨教学设备办理体系的深化开发 (一)进步教学设备办理体系功用性 榜首,收购挂号功用。收购挂号首要针对按照教育需求,执行收购方案后,将收购到位的教学设备进行入库办理的重要环节。传统收购挂号仅为教学设备挂号入账环节,不具备体系性办理体系,导致 收购方案不科学,为此教学设备办理体系应深化探析收购挂号功用,运用收购挂号做好教学设备买办方案,按照设备收购时刻,做好收购养护方案与售后服务盯梢方案,确保教学设备可发挥活跃功 效,进步教学设备办理体系功用性。第二,部门设备招领功用。教学设备品种繁复,经过招领功用,可规划教学设备“运用线性目标”,经过借记卡方式,标明设备调用者、时刻、调用周期、偿还时 间,进步教学设备办理体系性,避免教师在运用教学设备时呈现抵触,影响教育立异实践成效,一旦教学设备在某一环节呈现丢掉、损坏等问题,经过“运用线性目标”实现追责,进步教师保护教育 设备的觉悟,为延长教学设备运用寿命奠定根底。第三,固定财物入库办理功用。教学设备在收购后,由专人专管,一起做好编号并入库,成为固定财物,便于盘点与日常办理,进步教学设备办理系 统功用性。第四,设备调配功用。该功用服务于“设备招领功用”,经过设备招领状况,拟定教学设备预定运用时刻,为教学设备运用编制方案,到达教学设备合理装备意图。第五,财政记账功用。 将设备收购清单交由财政部进行记账,将其收购、折损等状况,列入日常财政办理体系中,使教学设备办理体系与院校运营成效建立关联,避免盲目收购超出校园承担才能等不良后果。第六,查询功 能。教学设备随同校园教育需求与设备更新换代品种越来越多,需要经过开发查询功用,清楚当时教学设备运用状况、库存状况、设备更新状况等客观状况,便于执行收购、调用、优化、保护等工 作,进步教学设备办理体系功用性。 (二)进步教学设备办理体系人员权限功用性 榜首,新校区一般在校教职工。针对一般在校教职工,向其开放教学设备运用状况与库存信息即可,进步体系办理权限针对性。第二,办理层。办理层应统筹教学设备归纳办理状况,需在清楚教育设 备当时调用状况根底上,了解库存剩下状况,以便做好教学设备运用辅导。如针对不常运用的设备,办理层应深化探析该设备未能合理运用的原因,引导教师结合教学设备做好教育立异。第三,设备 办理人员。设备办理人员具有查看设备日常办理归纳信息的功用。第四,固定财物办理人员。以周、季度、月等周期做好设备盘点的权限准入功用,进步教学设备办理归纳成效。第五,财政人员。针 对财政人员开放设备价格、保护本钱、折旧费用等与教学设备有关的财政信息,满足教学设备财政办理需求。 (三)运用互联网+ 技能做好教学设备办理立异 科学技能飞速开展,为信息技能的高效运用营建良好氛围,为了使教学设备办理体系得到完善,需要在现有设备办理资源根底上,探析互联网+ 技能与其高效交融的办理立异战略。为此,农林大学东 方学院新校区应建立健全信息化办理网络,将各学年、不同专业、不同校区教学设备信息进行强势整合,运用检索方式,搜索教学设备,深化了解设备归纳信息,如收购年限、运用优势、设备运用状 态等,便于教师灵活规划教学设备运用状况,一起运用互联网+ 技能,为教学设备办理体系加设“预定功用”,针对较为热门的教学设备,归纳运用频率较高,若无合理预定规划,将下降教师教案设 计可行性,影响教育质量,经过“预定”功用,教师可清楚设备预定运用人数,进而做好教育规划调整,进步教育归纳成效,到达进步教育办理归纳水平的意图。 当时高校教学设备数量日积月累,单凭以往表格挂号、财物标记等人工记录方式,已然无法进步办理成效,还会加剧工作担负,影响教学设备管路良性开展。互联网+ 技能能够有用将人力从办理体系 内解放出来,采用办理网络体系,根据编程执行办理,使办理工作功率得以进步。经过“预定功用”等功用规划,进步教学设备归纳运用率,使教师为进步教育成效,另辟蹊径探寻教育课堂执行与其 他教学设备交融的可能性,分散教学设备运用集中度,进步教学设备归纳运用率,进步教学设备办理成效。 为了使办理功率得到有用进步,相关工作人员应进行互联网+ 办理技能培训工作,确保体系操作科学高效,进步数据剖析科学性,到达为教学设备办理工作供给便当的意图[4]。

四、结语综上所述,经过对模拟教学设备办理体系开发与研讨重要性进行剖析可知,若想赶快进步教育归纳水平,需要凭借教学设备到达教育立异意图,教学设备办理体系作为有用调用教学设备的办理体系,应结 合教育需求,做好开发与研讨工作,使其得认为教育立异与实践供给有力支撑。为此,应经过进步教学设备办理功用性,完善体系办理权限,运用互联网+技能等战略,做好教学设备办理系 统开发与研讨,到达进步校园办理归纳实力的意图。




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